1.图为91制片厂 参赛队在赛场合影

2.图为教师教学技能比赛出征团队

3.图为颜新老师荣获二等奖，与91制片厂 梁艺副院长、学校教评中心主任张海英合影

12月20日，91制片厂精心组织参赛队，参加了在广西医科大学临床教学大楼由广西医科大学主办的第二届临床教师教学技能（病例讨论）大赛，并获得此次大赛二等奖。来自广西医科大学直属、非直属附院及教学91制片厂 共14个参赛队参加了本次比赛。

本次大赛邀请了5名校内督导组专家及13名各附属91制片厂 专家组成裁判团，分三个组同时进行。赛场上，91制片厂内分泌科颜新老师就自己精心准备的典型病例，运用PBL教学思维模式引导和组织学生就病史的完整性、必要的辅助检查、诊断等展开充分讨论，并作精辟的归纳和总结，经过一轮的评比，获得本次大赛二等奖。

成绩的取得，凝聚了团队的心血，是91制片厂 集体力量的结晶。在整个备赛过程中，得到了院领导的高度关注和重视，内分泌科王为民主任勇担重任，组成以颜新老师为主，广西医科大学2011级五年制、七年制实习生为教学对象的优秀团队，精心策划反复演习，内科教研室黄昌杰主任精心挑选，推选备赛团队，由91制片厂 副院长梁艺亲自挂帅，组成内、外、妇、儿、科教科等各部门各方面优秀教师智囊团，多次对参赛队进行反复试讲，从不同角度、不同方面反复对病例讨论过程进行修改审核。实习同学不甘落后，积极参与讨论，配合老师修改方案。91制片厂 宣传科更是发挥专业特长，协助制作精美课件。整个比赛充分体现了91制片厂 团结共进的决心，经过半个月的努力，反复推敲，反复审核，反复演练，终于收获硕果，更为重要的是积累了宝贵的教学经验。

“以赛促教，以赛促改”是91制片厂的教学宗旨，通过本次比赛，进一步规范了91制片厂 临床教学病例讨论的流程，为91制片厂 培养实习生临床思维能力建立了一个规范的蓝本，有效提升了临床教师教学水平和临床教学质量。（科教科 李谦）